Список веселых развивающих игр, которыми можно занять детей в машине

Путешествовать с ребенком на машине – пожалуй, трудное испытание не только для ребенка и родителей, но и для водителя. Монотонная дорога быстро утомляет, дети устают, начинают раздражаться, маяться, шуметь и капризничать. Как отвлечь и развлечь ребенка, читайте далее.

Игры на внимательность

Это зарядка для ума и развитие наблюдательности, умение сосредоточиться и готовность к восприятию нового и интересного.

Игра «Лица» подойдет для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Задание: вспомни и подробно опиши черты лица знакомой для участников личности: родителей, учителя, соседки, друга. Все перечисленные детали (нос, глаза, рот, походка и прочее) переводятся в баллы. Выигрывает тот участник, кто наберет больше баллов.

Игра «Здание» вызовет интерес у детей среднего и старшего школьного возраста. Во время путешествия запоминать гостиницы, кафе, стоянки, заправки, памятники, а потом как можно подробнее назвать детали строения или здания. Например, сколько было окон, дверей, ступеней, арок, какая окраска стен, форма крыши или же описать детали памятника (поза, мимика, высота, периметр).

Игра «Пальцы» на концентрацию внимания подойдет для любого возраста. Особенно, когда нужно успокоить и сосредоточить детей, отвлечь от ссор, переключить внимание.

Задание поэтапное:

• положите руки на колени;
• переплетите пальцы;
• вращайте большие пальцы вокруг друг друга;
• сначала с медленной скоростью вперед;
• затем быстро в обратном направлении.

Условие – следить за тем, чтобы пальцы не коснулись друг друга. Победитель тот, кто продержится дольше всех.

Игры на фантазию

Разминки-забавы на воображение тренируют не только способность фантазировать, но и развивают эмоциональную сферу.

Игра «Ругаемся...овощами» для малышей-дошкольников подойдет для развлечения. Инструкция: сейчас будем ругаться, но не плохими словами, а овощами. Например, Саша – огурец. Условие – ругаемся понарошку, называя овощи, которые знаем по очереди: бурак, капуста, морковь, картошка, помидоры и пр.

Можно «поругаться» еще и домашними и дикими животными, посудой, мебелью, одеждой, обувью, транспортом и пр.

Игра «Пантомима или покажи без слов» подходит для любого возраста. Ведущему показывают слово, которое он должен изобразить. Это может быть животное, явление природы, сказочный герой. Например, при помощи жестов и мимики покажи хитрую лису, злого голодного волка, трусливого зайца, довольного бегемота, уставшего муравья, вьюгу, бурю и сильный ветер, ясное солнышко. Кто угадал слово первым, тот и становится ведущим.

Турнир «Продолжи историю» развивает фантазию, учит моделировать и представлять последовательность событий.

Задаются разные ситуации, а дети должны продолжить. Например, расскажи, что было бы, если:

• в дверь позвонил крокодил;
• Баба Яга съела молодильные яблочки;
• Золушка не попала бы на бал;
• Буратино усердно учился;
• злая фея потеряла чары и пр.

У кого получится самый интересный и неординарный сюжет, тот и победил.

Игры на счет

Если трасса хорошая и не сильно трясет, подойдут старые добрые состязания на все времена (нужна тетрадь или блокнот в клетку):

• крестики-нолики;
• морской бой;
• танчики.

Можно занятся решением шуточных задач для самых маленьких. Например, нужно назвать сколько ушей у обоих мышей, шей у шести журавлей, хвостов у двух щенят, лап у трех котят, рогов у трех коров.

Для младших школьников подойдет игра «Посчитай предметы». Дети с радостью будут считать, сколько круглых, квадратных, овальных, треугольных предметов в машине или маминой сумочке. Можно также считать количество памятников, пятиэтажек, остановок, магазинов, машин (по цвету или марке).

Игры на словарный запас

Такие занятия особенно полезны малышам и школьникам. Они улучшают речь, расширяют активный запас слов, стимулируют мышление. Доказано, что мышление и речь – взаимосвязаны.

Игра «Замени букву» − это лингвистические задачки для дошкольников, которые развивают словарных запас участников. Задание: переставить буквы в слове так, чтобы получилось новое слово. Примеры пар:

• лапа-липа;
• кот-ток;
• шпала-лапша;
• муха –ум-уха;
• салат-атлас;
• сосна-насос.

Упражнение «Существительные-прилагательные-глаголы» стимулирует развитие активного и пассивного словарного запаса школьника, диагностирует умение мыслить и выражать свои мысли, эмоции (прилагательные). Также способствует развитию действовать и убеждать (роль глаголов)..

Инструкция: играем в парах. Каждому участнику нужно за 1 минуту назвать как можно больше существительных. Второй участник фиксирует названное слово в блокноте (ставит галочку или черточку). Кто больше назовет слов, тот и победитель. Соответственно за 1 минуту называем прилагательные и глаголы.

Важное условие – не называем слова одной и той же группы (только имена, города, животные).

В норме за 1 минуту назвать 52 существительных, 45-48 прилагательных, 40-42 глагола. Если по результатам показатели далеки от нормы, есть прекрасная возможность «подтянуть» словарный запас ребенка.

Игра «Тройки слов» − отличная тренировка речевой креативности для подростков и взрослых.

Задание в парах. Поочередно одному из участников нужно составить как можно больше троек слов за 1 минуту по схеме 1 существительное + 1 прилагательное + 1 глагол. Запрещается объединять слова в предложения (например, папа сильный рулит). Слова не должны быть связаны по смыслу. Например: кот – шершавый – гладить.  Второй участник ведет учет троек в блокноте.

Если ребенок придумал до 5 таких комбинаций за минуту – дело плохо, продолжаем тренировать речь. В норме – 6-8 троек. А если удалось сказать 9 и выше комбинаций – это говорит о высоком уровне речевой креативности. Возможно, растет будущий оратор, политик или публичный деятель.

Кстати, если играть в эту игру в течение недели хотя бы 1 раз в день, уровень словарного развития значительно поднимется.

В заключение хочется подчеркнуть, что при любых обстоятельствах, непривычной обстановке можно весело и с пользой провести время. И дорога тогда не покажется такой скучной и утомительной. Тем более, в путешествии столько еще интересного впереди.